Брошюра издана при поддержке Фонда Президентских грантов в рамках проекта «Школа жизни» и содержит практические советы, которые будут полезны детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, при подготовке к самостоятельной взрослой жизни. Ее могут использовать в работе со своими воспитанниками приемные родители и сотрудники интернатских организаций Читать ->
Автор — Татьяна Евгеньевна Николаева Рассказ создан на основе реальных событий Начало рабочего дня было как всегда суматошным, опека есть опека. Кто-то собирается в семью на обследование условий жизни подопечного, кто-то — в архив, а кто-то — у начальства, что называется с утра пораньше «по стойке смирно». Отдел в департаменте образования один из самых сложных,…
Это одно из направлений практических занятий, которые проводили для своих воспитанников родители приемных семей. Научить детей ориентироваться в социуме, пользоваться услугами поликлиники, почты, парикмахерской, ателье и других организаций, без которых невозможна жизнь взрослого человека, — задача, которую ставили перед собой родители. Для этого они и «выводили» детей в «большой город». Практически каждый такой выход начинался…
В Омской области продолжается реализация комплекса мер по формированию благоприятной среды для жизни и развития детей. В проведении мероприятий комплекса принимает участие и Омское областное отделение Российского детского фонда совместно со своим социальным партнером — кафедрой социальной педагогики и социальной работы Омского государственного педагогического университета. Ученые — авторы специальных программ по психолого-педагогическим основам продуктивного взаимодействия…
Изучить проблемы, имеющиеся в жизни приемных и опекунских семей, помочь родителям найти пути их решения — это задача специалистов Центра общественной поддержки семьи. Осенью за консультативной поддержкой чаще всего обращались родители в связи с новым учебным годом и адаптацией ребенка в школьной среде. В ходе консультаций рассматривались конкретные вопросы взаимодействия родителей и детей в замещающих…
В конце лета на практических занятиях дети из приемных семей и школ-интернатов под руководством родителей делали зимние заготовки, готовили из дачных даров окрошку и фруктовые салаты. Серию занятий провела Носова Наталья Геннадьевна, которая учила детей консервировать огурцы, варить на зиму варенье, перед этим самостоятельно собрав ягоды в лесу, жарить рыбу собственного улова… С наступлением осени…
В сентябре-октябре 2019 года продолжились мастер-классы по теме “Маникюр для себя”. Участницами первого осеннего занятия стали воспитанницы Адаптивной школы-интерната № 5 и омских приемных семей. Мастер-класс в соответствии с планом был посвящен вопросам ухода за руками, соблюдения гигиены, самым простым и в то же время очень важным правилам, позволяющим поддерживать красоту рук. В практической части…
Преподаватели Омского государственного педагогического университета МорозоваОксана Вагизовна и Целевич Татьяна Ивановна продолжают проводить супервизии, в ходе которых рассматривают различные проблемы, возникающие в работе специалистов с приемными семьями или внутри самих семей при воспитании детей. 17 октября на базе Центра поддержки семьи состоялась супервизия «Мотивация специалистов, работающих с приемными семьями», которая включала не только осмысление теории…
Как вы думаете, что такое театр? Развлечение, отдых, зрелище… Именно с обсуждения этой темы началась первая встреча в детской театральной студии, организованной в рамках социально значимого проекта “Театр и дети”. А потом началось занятие по сценической речи. Оказалось, что не так просто перейти с “бытовой” речи на сценическую, с ее выразительным звучанием. Техника актерской речи…
В рамках проекта «Театр и дети» проведен опрос родителей, в котором приняли участие 58 респондентов, из них 53 женщины (84 %) и 5 мужчин (6%). Большая часть опрошенных, а именно 68% — в возрасте от 31 года до 45 лет. Среди ответивших на вопросы 7 семей воспитывают более трех детей, три ребенка воспитывается в 9…
